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央廣網北京8月31日消息（記者馮儀 郭彥偉）8月31日，教育部舉辦新聞發(fā)布會，介紹高素質教師隊伍建設進展成效、國家支持教師隊伍建設有關工作和第39個教師節(jié)系列宣傳慶?；顒影才牛l(fā)布2023年全國教書育人楷模名單、第三批全國高校黃大年式教師團隊創(chuàng)建示范活動入圍名單。

發(fā)布會上，財政部科教和文化司副司長馬宏兵介紹了財政部支持教師隊伍建設有關情況。

馬宏兵稱，2018-2022年，國家財政性教育經費累計投入21.4萬億元，年均增長7%，占國內生產總值的比例始終保持在4%以上。強教必先強師，教師是教育發(fā)展的第一資源。各級財政部門積極發(fā)揮職能作用，堅持將教師隊伍建設作為教育投入的重點，進一步提高教師待遇保障水平，著力加強教師培養(yǎng)培訓和素質提升，支持全面深化新時代教師隊伍建設改革取得明顯成效。下面簡要介紹四個方面情況。

一是保障教師待遇水平穩(wěn)步提高。各級財政部門在持續(xù)增加教育投入的同時，優(yōu)化經費投入結構，教育投入更多向教師工資待遇傾斜，著力鞏固完善中小學教師待遇保障機制和收入分配激勵機制，不斷提高教師工資收入水平，切實保障教師合法權益。2018-2022年，我國專任教師從1672.85萬人增長到1880.36萬人，年均增長3%。同期，國家財政性教育經費支出中教師工資福利支出年均增長8%，占國家財政性教育經費支出的比例從61%增長到63.4%，占比提高2.4個百分點。

二是支持師范生培養(yǎng)力度持續(xù)加大。配合教育部制定實施新時代基礎教育強師計劃，加強高素質教師人才培育，增加緊缺薄弱領域師資培養(yǎng)供給。從源頭上改善中小學教師隊伍質量，加大對師范院校支持力度，提高師范專業(yè)生均撥款標準。2018-2023年，在落實現(xiàn)有生均撥款制度基礎上，中央財政傾斜安排37億元，繼續(xù)實施師范生公費培養(yǎng)制度，吸引優(yōu)秀青年報考師范院校和師范專業(yè)。2021年，財政部配合教育部制定實施“優(yōu)師計劃”，每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡?，“?yōu)師計劃”師范生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，并補助生活費。2022-2023年，中央財政傾斜安排“優(yōu)師計劃”相關經費3.4億元。

三是支持農村教師隊伍結構不斷優(yōu)化。2018-2023年，中央財政累計安排855億元，持續(xù)支持實施相關計劃和政策，引導教師扎根農村、服務基層。深入實施特崗計劃，支持大批高校畢業(yè)生到中西部農村學校任教。實施“三區(qū)”人才計劃教師專項和銀齡講學計劃，鼓勵優(yōu)秀教師和退休教師到脫貧地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)、邊疆地區(qū)支教講學，推動中西部和欠發(fā)達地區(qū)學校提高教育教學質量。落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，按照“越是基層，越是艱苦，待遇越高”的激勵機制，引導教師到欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)村學校任教。

四是推動教師能力水平持續(xù)提升。2018-2023年，中央財政累計安排176億元，重點加強教師隊伍能力建設，提高教育教學水平。繼續(xù)實施“國培計劃”，每年培訓校長教師超過100萬人次，大幅提升鄉(xiāng)村學校校長辦學治校和教師教育教學水平。改革實施職業(yè)院校教師素質提高計劃，建設國家級教師培養(yǎng)基地和企業(yè)實踐基地，加強“雙師型”教師培養(yǎng)培訓，“雙師型”教師比例從2018年的34%提高到2022年的55%。配合教育部修訂職業(yè)學校兼職教師管理辦法，支持、鼓勵和規(guī)范職業(yè)學校聘請專業(yè)技術人員、高技能人才擔任兼職教師，并明確職業(yè)學?？刹扇§`活多樣的分配方式，合理確定兼職教師工作報酬水平。

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